Der Europäische Referenzrahmen an Volkshochschulen

… das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen und Durchsagen verstehen.

… in einfachen Alltagstexten (z. B. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden und kurze, einfache persönliche Briefe verstehen.

… einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt.

… einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne.

… ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen, verstehe aber normalerweise nicht genug, um selbst das Gespräch in Gang zu halten.

… mit einer Reihe von Sätzen und mit einfachen Mitteln z. B. meine Familie, andere Leute, meine Wohnsituation meine Ausbildung und meine gegenwärtige oder letzte berufliche Tätigkeit beschreiben.

…auf Formularen, z. B. in Hotels – Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen

… einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z. B. um mich für etwas zu bedanken.

… Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinen Interessengebieten die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird.

… im Fernsehen Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen und Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird.

… private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird.

… zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen

… ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind, die mich persönlich interessieren oder die sich auf Themen des Alltags beziehen.

… in einfachen zusammenhängen-den Sätzen Erfahrungen und Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben.

… kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen.

… eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben.

… mich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschie-dener Möglichkeiten angeben.

… zu vielen Themen aus meinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben.

… persönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen und Eindrücken berichten.

… in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen.

… Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen.

… ohne allzu große Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen.

… Fachartikel und längere technische Anleitungen verstehen, auch wenn sie nicht in meinem Fachgebiet liegen.

… die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben wirksam und flexibel gebrauchen

… meine Gedanken und Meinungen präzise ausdrücken und meine eigenen Beiträge geschickt mit denen anderer verknüpfen.

… komplexe Sachverhalte ausführlich darstellen und dabei Themenpunkte miteinander verbinden, bestimmte Aspekte besonders ausführen und meinen Beitrag angemessen abschließen.

… in Briefen, Aufsätzen oder Berichten über komplexe Sachverhalte schreiben und die für mich wesentlichen Aspekte hervorheben.

… in meinen schriftlichen Texten den Stil wählen, der für die jeweiligen Leser angemessen ist.